نظرة عامة
وصف الدورة التدريبية:
على عكس ما يعتقده معظم الناس، هناك فرق كبير بين الأنواع المختلفة للتعليم الالكتروني، لقد كان التعلم عن بعد موجوداً منذ وقت طويل جداً، لكن طرق تنفيذه تغيرت بشكل كبير في العقدين الماضيين، كان هناك وقت كانت فيه الجامعات والمعاهد الأخرى ترسل موادها الدراسية إلى جميع الطلاب عبر البريد الالكتروني، درس الطلاب هذه الكتب حسب ما يناسبهم وأجابوا على الامتحانات وفقاً للمعايير، ولكن في العصر الحديث شهدت عملية نقل التعليم في وضع التعلم عن بعد نقلة نوعية كبيرة، جعلت محاضرات الفيديو التي يمكن الوصول إليها عبر الإنترنت حياة المتعلمين عن بعد أفضل بكثير من ذي قبل مع الامتحانات عبر الإنترنت في وقت محدد، أصبح المنهج صارماً بعض الشيء، لكنه إلى حد ما هو القاعدة في الوقت الحالي.
التعليم عن بعد ينقسم إلى فئتين – تعليم متزامن وتعليم غير متزامن – كل واحدة منها تتوافق مع اهتمامات الطلاب المختلفة وشخصياتهم وأنماط تعلمهم.
فى نهاية هذه الدورة التدريبية سنكون قادرين على أن:
-
تعريف التعليم المتزامن و التعليم الغير متزامن و الفرق بينهم
-
اختيار نوعيه التعليم المناسب ليا
-
تعريف الفصول الافتراضيه
-
تحقيق اقصى استفادة منها
-
تعريف المنصات التعليمية
-
توظيف المنصات التعليمية بشكل فعال
مع توافر وحده كاملة لتصميم مثال للقاء تفاعلى على بعد خطوة ب خطوة مدعم ببعض الافكار والانشطه والادوات التى تسهل تصميم اللقاء التفاعلى.
منهاج
-
الإختبار الاول
-
الأسبوع الأول
مقدمة أساسيات التعليم عن بعد المتزامن والغير متزامن
-
الأسبوع الثاتي
التعليم المتزامن وغير المتزامن
-
الأسبوع الثالث
مميزات التعليم المتزامن
-
الأسبوع الرابع
ماهي الفصول الافتراضية؟
-
الأسبوع الخامس
ما هو المقصود بـ المنصات التعليمية؟
-
الإختبار الثاني
-
الأسبوع السادس
كيف تعد محتوى تعليمي فعال على المنصة التعليمية
-
الأسبوع السابع
الشروط السبع للاستفادة من الفصول الإفتراضية
-
الأسبوع الثامن
قبل اللقاء التفاعلي
-
الإختبار الثالث
-
الأسبوع التاسع
أثناء اللقاء التفاعلي
-
الأسبوع العاشر
بعد اللقاء التفاعلي
-
الأسبوع الحادى عشر
-
الإختبار الرابع